Relatório de Competências
O retrato do momento: competências, indicadores e notas, média ponderada global, forças e pontos de desenvolvimento.

Avaliação por indicadores comportamentais, PDI de 90 dias, Caderno de Desenvolvimento Individual e acompanhamento psicológico com Terapia Cognitivo-Comportamental. Um método completo para quem quer se desenvolver por conta própria e para empresas que desenvolvem líderes e equipes com evidência.
Vanderson Batista apresenta como o Psicovan Skills transforma a avaliação de competências em um plano de desenvolvimento que a pessoa e a empresa conseguem acompanhar, do relatório à reavaliação.
"Precisa melhorar a liderança" não diz o que fazer na segunda-feira. Sem indicador observável, ninguém sabe por onde começar.
Um plano que tenta corrigir todas as competências dilui o esforço. O ganho vem de poucos focos, escolhidos pelos indicadores mais baixos.
Ler um livro ou assistir a uma aula é meio, não resultado. A evidência é o comportamento que aparece no trabalho real.
Cada etapa liga o resultado do relatório a uma prática no trabalho e a um critério mensurável. Ao fim de 90 dias, a reavaliação mostra o que mudou, para você e para a sua empresa.
Use as setas, arraste os cartões ou deslize para o lado
Cada competência é desdobrada em comportamentos observáveis, avaliados de 1 a 5.
Médias por competência, média ponderada global, forças e pontos de desenvolvimento.
Em geral três planos, nos indicadores de nota mais baixa, ligados por uma lógica de desenvolvimento.
Competência, objetivo, ação, responsável, prazo, status e evidência esperada.
Planos completos, ferramentas práticas, trilha de aprendizagem e cronograma de ações.
Técnicas de Aaron e Judith Beck aplicadas às situações reais do cargo.
Quando indicado, sessões curtas na Plataforma Digital Neurovan entram no plano da semana.
Os mesmos indicadores, medidos de novo, para comparar antes e depois e abrir o próximo ciclo.




Lideranças e equipes crescem quando sabem exatamente o que fazer de diferente. O Psicovan Skills reconhece as forças de cada pessoa, escolhe poucos focos e acompanha a mudança até ela aparecer no trabalho.
Recurso é meio, comportamento é fim. Um plano só vale quando a mudança aparece no trabalho real.
Cada competência tem indicadores comportamentais próprios, e cada indicador recebe uma nota de 1 a 5. A média da competência e a média ponderada global saem desses indicadores.
Rótulos da escala ilustrativos.
O retrato do momento: competências, indicadores e notas, média ponderada global, forças e pontos de desenvolvimento.
Poucos planos, focados nos indicadores prioritários, com ação prática, recurso de aprendizagem e evidência mensurável.
O anexo de trabalho do ciclo, com layout padrão Psicovan:
| Competência | Objetivo | Ação | Responsável | Prazo | Status | Evidência esperada |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Planejamento e Organização | Proteger tempo para o trabalho estratégico sem perder a disponibilidade para urgências reais. | Registro de uso do tempo por 5 dias; Planejador Semanal com dois blocos de 90 minutos; monitoramento e agendamento de atividades (Beck). | Avaliado, com acompanhamento da Psicovan Skills e da liderança | fim do ciclo | Planejado | Linha de base em 2 semanas; blocos cumpridos em pelo menos 10 de 12 semanas; reavaliação do indicador. |
Exemplo ilustrativo. O prazo do PDI é a data final do ciclo; os marcos intermediários ficam no cronograma do Caderno.
Documentos reais do Psicovan Skills, com nomes e dados de identificação trocados para proteger quem foi avaliado.
Relatório (10 páginas) e Caderno (15 páginas). Nomes fictícios. Também é possível abrir o relatório ou abrir o caderno no navegador.
Quando o plano pede, o avaliado faz exercícios curtos na Plataforma Digital Neurovan para atenção, memória de trabalho, funções executivas e velocidade de processamento. Os treinos entram no cronograma da semana, ao lado das práticas do PDI.
O treino complementa o desenvolvimento e não substitui a prática no trabalho. A transferência para a rotina depende das estratégias do plano e do componente cognitivo-comportamental. Para empresas que querem uma leitura mais profunda, o Mapeamento Cognitivo, com tarefas computadorizadas complementares, indica onde treinar.
As tarefas da plataforma usam escala própria e não são testes psicológicos do SATEPSI.
Valores de exemplo na escala de 0 a 100 da plataforma.
Muitas vezes o que trava a competência não é falta de técnica. É o adiamento, a dúvida antes de decidir, a centralização. O componente cognitivo-comportamental trabalha esses pontos a partir de situações reais do cargo e do que o avaliado traz na devolutiva.
Decisão sobre um fornecedor com informação incompleta.
"Se eu errar, vão questionar minha liderança."
Ansiedade, tensão.
Pede mais um relatório e adia.
Define critério, prazo e plano B; decide em 72 horas e avalia o resultado real contra o resultado temido.



Você faz a avaliação no seu tempo e conta com o psicólogo nos momentos que fazem diferença. Escolha até onde quer ir.
Para quem quer um retrato claro das próprias competências.
Depois do pagamento, você vai direto para a agenda e marca a devolutiva.
Para quem quer o plano de ação pronto para colocar em prática sozinho.
Depois do pagamento, você vai direto para a agenda e marca a devolutiva.
Para quem quer percorrer o plano com acompanhamento, semana a semana.
Depois do pagamento, você vai direto para a agenda e marca as sessões semanais.
A empresa compra as licenças e escolhe quem faz cada modelo: só relatório, relatório com Caderno ou ciclo completo.
O valor aparece na página de pagamento (Pix ou cartão). A avaliação não é laudo nem teste psicológico.
Empresas acompanham a equipe; cada avaliado acessa os próprios documentos. O acesso é liberado pela Psicovan para quem tem contrato ativo.
A avaliação apoia o desenvolvimento. Ela não é, sozinha, critério de contratação, promoção ou desligamento.
Relatórios elaborados e assinados por psicólogo, conforme as normas do Conselho Federal de Psicologia.
Uso restrito à finalidade combinada e devolutiva garantida a cada avaliado.
Os pontos de desenvolvimento são tratados como próximos passos, com base nas forças que a pessoa já tem.
Une mais de 20 anos em educação e gestão pedagógica, MBA em Gerenciamento de Projetos e especialização em Pedagogia Empresarial à prática da Terapia Cognitivo-Comportamental e do Mapeamento Cognitivo. No Psicovan Skills, conduz a avaliação, a devolutiva e o acompanhamento dos planos de desenvolvimento.
Não. É uma avaliação de competências por indicadores comportamentais, conduzida por psicólogo. O resultado orienta o desenvolvimento e não emite diagnóstico.
O ciclo padrão é de 90 dias, da entrega do PDI à reavaliação. O cronograma considera o calendário da área, como fechamentos e períodos de recesso.
Em geral três, nos indicadores de nota mais baixa. Poucos focos bem acompanhados geram mais mudança do que muitas metas ao mesmo tempo.
Não. Ele entra quando o plano indica, como complemento às práticas no trabalho. As sessões são curtas e cabem na rotina da semana.
Depende do plano: o Relatório de Competências com PDI e a devolutiva; no Plano 2, também o Caderno de Desenvolvimento Individual; no Plano 3, ainda as 12 sessões de acompanhamento. Empresas recebem esses documentos de cada avaliado, conforme as licenças contratadas. Você pode baixar os modelos do relatório e do caderno, com nomes fictícios.
Sim, quando a empresa quiser. O campo Responsável de cada plano indica o papel da liderança, e as evidências incluem feedback com exemplos observáveis.
O valor depende do número de avaliados e do acompanhamento escolhido. Fale conosco pelo WhatsApp para receber uma proposta.

Conte quantas pessoas quer avaliar e quais cargos. Preparamos uma proposta para a sua equipe.
WhatsApp (34) 99149-3146